Educación Hoy: resultados de Aprender y enseñanza artística

Educación Hoy, ciclo de la Fundación Lúminis que se emite los martes a las 22 por Radio Concepto (FM 95.5), dialogó con el sociólogo de la educación, Emilio Tenti Fanfani, sobre los resultados de Aprender. “Los números no me sorprendieron para nada y sociológicamente no trajeron ninguna novedad. Los problemas de aprendizaje vienen desde hace años, no solo en Argentina. Las pruebas PISA y de la UNESCO indican que el 50% de los alumnos al finalizar el secundario tienen problemas de cálculos matemáticos y lectura comprensiva. Que los ricos aprendan más que los pobres sucede en todas partes del mundo”. "El sistema escolar tuvo que asumir funciones que antes desempeñaban otras instituciones. Las escuelas tienen que hacer tareas que antes las hacían las familias o el mercado laboral. Muchos chicos llegan alterados y sin el mínimo desarrollo emocional. Las instituciones terminan siendo una especie de familia sustitutas con los mismos recursos que antes. Además se recargó el programa escolar. Los docentes viven permanentemente en tensión y es uno de los trabajos más desgastantes de la sociedad contemporánea”, analizó. A su turno, la Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación, Andrea Giraldez, habló del proyecto que integra “Metas Educativas 2021”, que entre sus objetivos busca darle un logar más preponderante a la enseñanza artística. “Entendemos a la educación artística al uso de las artes como un vehículo para la formación personal e interpersonal de todos los que integran la comunidad educativa. No entendemos las artes como formación de artistas, sino como una herramienta para vincularnos de manera más positiva con los otros”. "Metas 2021 surgió hace algunos años como un acuerdo entre todos los ministros de educación para pensar los objetivos del bicentenario de la independencia de los países latinoamericanos. Algunas metas se van a cumplir y otras quedarán en el camino. Pero en la que yo trabajo, que es la educación artística, se ha cumplido bastante”, detalló. "Para ser sincera, la meta era importante pero no demasiado ambiciosa, eso ayudó. Nos propusimos que para 2021 todas las escuelas tuvieran 3 horas de educación artística en primaria y secundaria. Al día de hoy, casi todos los países han incluido esta materia en las leyes y muchos contrataron a profesores que puedan impartirla. Podemos decir que lograremos el objetivo dentro de los próximos 4 años”, finalizó. Read more

Educación Hoy, ciclo de la Fundación Lúminis que se emite los martes a las 22 por Radio Concepto (FM 95.5), dialogó con el sociólogo de la educación, Emilio Tenti Fanfani, sobre los resultados de Aprender. “Los números no me sorprendieron para nada y sociológicamente no trajeron ninguna novedad. Los problemas de aprendizaje vienen desde hace años, no solo en Argentina. Las pruebas PISA y de la UNESCO indican que el 50% de los alumnos al finalizar el secundario tienen problemas de cálculos matemáticos y lectura comprensiva. Que los ricos aprendan más que los pobres sucede en todas partes del mundo”. "El sistema escolar tuvo que asumir funciones que antes desempeñaban otras instituciones. Las escuelas tienen que hacer tareas que antes las hacían las familias o el mercado laboral. Muchos chicos llegan alterados y sin el mínimo desarrollo emocional. Las instituciones terminan siendo una especie de familia sustitutas con los mismos recursos que antes. Además se recargó el programa escolar. Los docentes viven permanentemente en tensión y es uno de los trabajos más desgastantes de la sociedad contemporánea”, analizó. A su turno, la Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación, Andrea Giraldez, habló del proyecto que integra “Metas Educativas 2021”, que entre sus objetivos busca darle un logar más preponderante a la enseñanza artística. “Entendemos a la educación artística al uso de las artes como un vehículo para la formación personal e interpersonal de todos los que integran la comunidad educativa. No entendemos las artes como formación de artistas, sino como una herramienta para vincularnos de manera más positiva con los otros”. "Metas 2021 surgió hace algunos años como un acuerdo entre todos los ministros de educación para pensar los objetivos del bicentenario de la independencia de los países latinoamericanos. Algunas metas se van a cumplir y otras quedarán en el camino. Pero en la que yo trabajo, que es la educación artística, se ha cumplido bastante”, detalló. "Para ser sincera, la meta era importante pero no demasiado ambiciosa, eso ayudó. Nos propusimos que para 2021 todas las escuelas tuvieran 3 horas de educación artística en primaria y secundaria. Al día de hoy, casi todos los países han incluido esta materia en las leyes y muchos contrataron a profesores que puedan impartirla. Podemos decir que lograremos el objetivo dentro de los próximos 4 años”, finalizó. Read less