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Brener: "Debemos pensar en cómo proteger a las infancias dañadas por la pandemia"

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November 02, 2021 18:00

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El ex-subsecretario de Juventudes del Ministerio de Educación de la Nación, especialista en gestión del sistema educativo, Gabriel Brener conversó con Teresita Frías y Pablo Rizzi en De Ushuaia a La Quiaca, expresó que "un docente luchando también está enseñando", y que "los gobiernos populares tienen que ser más cada día democráticos y la escuela es un ámbito estratégico para hacerlo".
Sostuvo el educador que "la pandemia trajo muchos padecimientos y los docentes debemos ser capaces de amortiguar ese padecimiento social. Pese a que hubo falencias celebro los esfuerzos de un Estado presente en cuidar la salud y mantener las clases. La pandemia descubrió una gran desigualdad, en especial en los sectores más postergados, y dejó claro que la conectividad es un derecho concreto al que deben acceder todos. Debemos ser capaces de cuidar a esas infancias y adolescencias con la mayor ternura".
"Sabemos que hay quienes desde los medios sin ética, con operaciones semánticas deslegitiman al sindicalismo y quieren una democracia de baja intensidad, creemos que los gobiernos populares deben ampliar la democracia, y la aulas son un espacio estratégico para hacerlo. Un docente que lucha también está enseñando y no debemos quitarle a los docente su carácter de sujetos porque si lo hacemos, guiados por las operaciones del neoliberalismo, los convertimos en objetos que se llevan de las narices y no pueden dar cuenta de las contradicciones que surgen en los territorios".
El próximo sábado 6/11 se llevará a cabo un Congreso de Educación e Inclusión desde el Sur, que organiza la provincia de Tierra del Fuego que será de alta calidad académica poniendo eje en los docentes que dieron batalla para que la escuela siguiera latiendo y contará con presencias destacadas como la del sociólogo Francoise Dubet y Jurjo Torres". Para obtener más información sobre el Congreso de Educación e Inclusión y más temas educatvos, buscar en Facebook a @GEBrener. Read more

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